党的群众路线教育实践活动开展以来，外国语学院党委多渠道征求师生意见建议，建立了整改落实事项台账，责任到人，精确到日，积极做好意见建议的落实整改和解释说明工作。学院学工组结合整改落实事项台账及师生普遍提出的意见建议，坚持“以人为本、服务师生”的理念，积极抓落实，转作风，不断完善本科生教育、管理、培养及服务体系，促使学生全面、健康、快乐成长。
强化新生入学教育，帮助学生尽快适应大学生活。2013级新生入学伊始，学院以“欢迎家庭新成员”的热情扎实做好2013级迎新工作，学院领导赴现场指导迎新工作并亲切慰问新生，时刻以“家的感觉”暖人心，以长者的风范将学院文化尽快传递给“家庭”新成员。为使新生更加深入的了解学校及学院的相关情况，帮助他们尽快适应大学生活，学院学生工作制定了详细可行的新生入学教育方案，在迎新大会上，院党委书记刘宏为新生作《在大学里锻炼成长》适应性辅导报告，院长袁洪庚为新生介绍学院概况。2013年10月上旬，召开2013级新生座谈会，就大一新生适应大学学习及生活的问题进行详细讨论，10月至11月，各语种分别举行师生交流会、新老生交流会共5场，向新生介绍专业概况、学习方法和经验以及就业方向等。
建立和完善院领导座谈制度，了解学生诉求，解决学生困难和问题。经过探索，学院学工组逐步建立和完善学院党政领导定期与本科生代表召开座谈会制度，进一步通畅信息交换过程。同时，学院要求各年级每个月除正常的班级、年级会议外必须与学生座谈一次，及时了解学生思想状况，帮助解决学生的实际困难和问题。座谈会学生代表由班级民主选举产生，能够较广泛的代表班级学生的利益和诉求，他们收集班级学生的意见和建议并在座谈会上向相关院领导反映，院领导予以回应，初步提出解决方案或作解释说明。新学期开始以来，先后举办多次院领导座谈会，听取学生意见建议及存在的实际困难和问题.针对座谈会上学生们提出的意见和建议，院领导高度重视并积极予以解决，为同学们的学习和生活提供了便利。
编印本科生手册，为学生学习“引路”。为更好的服务于本科生学习，学院学工组编印了《兰州大学外国语学院本科生手册》，收录相关的规章制度、推荐阅读书目、文献查阅方法等内容近100页，为学生学习提供便利。《手册》中规章制度涵盖学籍管理、日常教学及毕业管理等多方面的内容，收录了学校及学院两个层面的文件，使学生能够全面系统的了解与学习相关的规章制度，更好的完善个人学习计划；各专业推荐阅读书目是由各系部的资深教师按照本专业的特点，为本科生量身打造的，它们既能满足专业需求，也体现了本科生的特点，是学生攫取知识的宝库；文献查阅方法介绍是《手册》的亮点之一，他是各系部老师们研究经验的结晶，提供的查阅流程是行之有效的，所列的相关数据库和网址也代表了目前该专业的前沿，基本能够满足各专业学生学习与科研的需求。《手册》既为学生学习指明了方向和目标，也为学生学习提供了路径和方法，是我院本科生不可或缺的学习“助手”。
创新入党积极分子培养方案，探索“入党积极分子积分卡”制度。入党积极分子积分卡是一张具有多项指标的评分卡，根据不同的学期进行评分，评分项既包含个人思想认识情况，也包括专业学习、社会实践及志愿服务情况，是对入党积极分子的综合打分。学工组在本科生党支部建立“入党积极分子积分卡”制度，建立起班级团支部、学院团委和学生党支部三位一体考评制度，将入党积极分子的培养考察变“主观”为“客观”，结合培养联系人制度，进一步提高支部对入党积极分子的标准与要求，严格考察过程，提高党员培养质量。入党积极分子积分卡解决了长期以来对入党积极分子考核模糊不清的情况，它以综合考评的形式建立起学生推优入党的评价机制，使无形的东西变得更加容易把握，提高了推优入党的可操作性。
举办特色校园文化活动，熏陶青年学生高尚情操。组织参加“中国梦 青春行”主题征文活动，获一等奖、二等奖各2项并获优秀组织奖，参加军训歌咏比赛获三等奖，举办2013级迎新晚会，入围新生文调决赛，举办“3+2”院内篮球赛，参加学校排球赛，参加“一二?九”长跑接力比赛，以这些校园文体活动为载体，培养和锻炼学生的意志品质。举办具有外语特色的校园文化活动，提高学生对语言的爱好：2013年11月举办“英文三行情书”大赛，让学生领略语言的艺术，文字的乐趣；11月20日的第八届中华全国日语演讲比赛（邀请赛）兰州大学选拔赛、10月11日的2013年“外研社杯”全国英语演讲大赛等，都为学生展现语言天赋提供了平台；2013年4月至6月举办的“异韵婉转，四海悠扬”——兰州大学第十二届外语文化艺术节，通过英语、俄语、日语、德语、法语五个文化周和各国风情展览、知识竞赛、模拟表演、电影与音乐欣赏等形式，将异域风情和校园生活紧密结合，不仅强化了同学们外国语言的学习，更领略了各国的文化与风情，得到了知识和素养的提升。